Le succès croissant de l'espagnol comme deuxième langue vivante après l'anglais est une réalité. Cette expansion s'explique par le dynamisme linguistique d'une langue parlée par plus de 400 millions de personnes et par la richesse et l'universalité des cultures des nombreux pays hispanophones. L'enseignement de l'espagnol a depuis toujours privilégié une pédagogie active, basée sur l'apprentissage de la langue en situation de communication et de réflexion à partir de supports variés et authentiques : poèmes, petits ou grands textes d'auteurs, articles de presse, chansons, tableaux, photos, B.D., actualités télévisées, séquences de films.
 

Débuter l'espagnol à l'Ecole Polytechnique

C'est vouloir et pouvoir parler une nouvelle langue en deux ans (120 heures de cours sur trois semestres). A l'issue de la première année, les élèves hispanisants (débutants et non-débutants) partent nombreux effectuer leur stage de contacts humains en Espagne et en Amérique Latine. Les cours de niveau débutant s'adressent à des élèves désireux d'acquérir rapidement les outils de base susceptibles de leur permettre de communiquer dans une langue simple mais efficace, et de découvrir, en Espagne et en Amérique Latine, de nouveaux horizons, d'autres peuples, d'autres coutumes, d'autres façons de vivre. Pour les élèves non-débutants, les cours généralistes du premier semestre (niveaux B1 à C2) sont consacrés à la consolidation des connaissances linguistiques et culturelles. Les cours à thème (cours modules) des deuxième et troisième semestres ont pour objet l'étude plus approfondie des cultures et des civilisations d'Espagne et d'Amérique Latine. Les cours, fondés sur l'interactivité, visent, selon le niveau des élèves, à répondre à leur attente linguistique et à leur curiosité culturelle en abordant plusieurs domaines : littérature, histoire, histoire de l'art, cinéma, actualité, phénomènes de société, civilisation, politique, musique, théâtre, photo, vidéo.