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ENSTA Bretagne

Grande école d'ingénieurs et centre de recherche, pour l'innovation maritime, la défense et les hautes technologies.

 

Les diplômés de l'ENSTA Bretagne exercent de hautes responsabilités dans des secteurs industriels innovants, à fortes composantes technologiques et de recherche :
Maritime ;
Défense ;
Technologies numériques ;
Automobile ;
Aérospatiale ;
Énergie.
 
L'ENSTA Bretagne, école sous tutelle du ministère des armées, compte un millier d'étudiants, répartis dans 20 programmes de formation de bac+5 à bac+8, dont 120 doctorants. Une trentaine de nationalités sont représentées sur le campus brestois et plus d'un millier de partenaires industriels s'appuient sur les domaines d'excellence de l'école, dont certains sont uniques en France. Le développement du centre de recherche de l'ENSTA Bretagne est continue depuis 20 ans. Il est structuré autour de deux laboratoires liés au CNRS, Lab-STICC1 et l’IRDL2, et fonde sa réputation sur des enseignants chercheurs de haut niveau et des moyens expérimentaux remarquables, dans de nombreux domaines couvrant sciences mécaniques et matériaux, technologies de l'information et sciences marines.
 
L'école a tissé des partenariats industriels et académiques solides sur le plan national et international. A titre d'exemple, ses récents développements sur un nouveau double diplôme et des programmes de recherche conjoints avec les universités d'Australie du Sud, soutenus par Naval Group et Thales. Les grands groupes Safran, Airbus ou PSA font également partie des principaux partenaires en recherche et en formation.
 
Implantée à Brest, l'école est au cœur du principal pôle d'expertise maritime français. Proche de la force océanique stratégique, du Shom, d'ifremer, l'école a su nouer des liens forts avec les acteurs économiques, institutionnels et académiques de la pointe bretonne. L'ENSTA Bretagne couvre un champ d'expertise scientifiques étendu et inédit, en relation directe vers les réalités opérationnelles et industrielles.
 
Les élèves polytechniciens, civils et militaires, peuvent rejoindre la formation d'ingénieur ENSTA Bretagne en 3e année, dans ses différents cursus de spécialisation qui recouvrent 10 domaines d'expertise (plus d'informations : https://www.ensta-bretagne.fr/fr/un-large-choix-dorientations-professionnelles).
Parmi les enseignements les plus originaux et reconnus à l'échelle nationale et internationale, citons 4 exemples :
 
■ Architecture navale et offshore
 
La formation ENSTA Bretagne en  architecture navale est la plus importante de   France par le nombre de diplômés et la   complétude des enseignements :
hydrodynamique navale, modélisation des structures navales, architecture des navires, conception des systèmes offshore.
 
A noter, la possibilité de suivre une spécialisation complémentaire dans le domaine des sous-marins en double diplôme avec l'université d'Adélaïde.La formation vise à concevoir tous types de navires et de plates-formes offshore, en respectant un cahier des charges et la règlementation, qui incorporent de plus en plus de préoccupations environnementales et qui nécessitent des innovations technologiques (par exemple: dans le domaine de la propulsion). Ceci est réalisé dans le cadre de multiples projets de conception conduits dans les conditions réelles des bureaux d'étude, avec les outils numériques de calcul et de modélisation professionnels. L'ENSTA Bretagne est également partenaire de l'école d'architecture de Paris-La Villette dans le cadre du DPEA sur la conception et le design de voiliers. La formation d'architectes navals ENSTA Bretagne reçoit chaque année une reconnaissance du RINA britannque et est parfaitement identifiée des industries navales dans le monde.
 
 
Hydrographie/océanographie (Cat. A)
 
C'est la formation historique des ingénieurs hydrographes du Service Hydrographique et Océanographique de la Marine (SHOM), la seule formation de catégorie A en France (accréditation internationale la plus élevée, délivrée par la FIG-OHI-ACI3), la plus importante d'Europe et l'une des plus rnommée au monde.
 
La France, et Brest en particulier, est le berceau de l'hydrographie moderne. Les enjeux de connaissance et d'exploration des fonds marins sont innombrables. A peine 5% des surfaces immergées ont été cartographiées avec précision, c'est dire l'importance que représente cette formation pour l'économie maritime, en particulier la sécurité de la navigation ou la préservation des ressources des littoraux et océans. Ces ingénieurs maîtrisent et développent les méthodes et technologies de mesure, conçoivent et expertisent les levés bathymétriques, et modélisent les principaux mécanismes dynamiques de l'océan. Un parcours de double diplôme avec l'Institut Universitaire Européen de la Mer (à Brest) et de poursuite en thèse est également proposé.
 
Plus d'information sur ce domaine d'expertise (https://www.ensta-bretagne.fr/fr/hydrographie-oceanographie) et le contenu de la formation (https://www.ensta-bretagne.fr/fr/hydrographie-et-oceanographie).

Pyrotechnie

 
ENSTA Bretagne propose cette spécialité unique en France qui permet l'analyse, la conception de dispositifs pyrotechniques et l'intégration dans un système mécanique, en particulier de propulsion, tenant compte des contraintes phénoménologiques et règlementaires.
 
Cette expertise cruciale est particulièrement recherchée par les industriels du secteur de la défense, l'aérospatiale, l'automobile ou le génie civil... L'équipe d'enseignement et de recherche est une des composantes du laboratoire de recherche IRDL. La poursuite en thèse et la recherche en pyrotechnie sont des voies de professionnalisation possibles et prisées.
 
Plus d'information sur ce domaine d'expertise (https://www.ensta-bretagne.fr/fr/systemes-pyrotechniques) et le contenu de la formation (https://ensta-bretagne.fr/fr/systemes-pyrotechniques-0).
 
Robotique autonome
 
L'école forme des ingénieurs capables de concevoir des robots mobiles autonomes, pour la conduite de missions de tous types, dans différents milieux (marin, terrestre et aérien).
 
L'expertise de l'école tant pour les applications militaires que civiles, doublée de compétences étendues en systèmes d'observation, en acquisition de données, en programmation informatique, en intelligence embarquée, en plateformes automatisées reconfigurables, navigation, en modélisation/simulation, en guidage... permet d'acquérir une formation appliquée de très haut niveau, et de se distinguer dans les compétitions internationales de robotique autonome, en particulier marine. Ces technologies d'avenir répondent à une demande forte des entreprises, pour faciliter les interventions en environnement à risque et accroitre les dispositifs de surveillance ou de veille environnementale. Le réseau de recherche comprend des partenaires européens, américains et australiens. En complément, il est possible de suivre le master 'systèmes dynamiques et signaux' de l'université d'Angers. La poursuite en thèse est fréquente, en France ou chez les partenaires internationaux.
 
Plus d'information sur ce domaine d'expertise (https://www.ensta-bretagne.fr/fr/robotique-autonome-0) et le contenu de la formation (https://www.ensta-bretagne.fr/fr/robotique-autonome).

Prise en compte du TOEIC de l'X pour la validation du diplôme d'ingénieur de l'ENSTA Bretagne.

Contacts

Académique
Yann Doutreleau (X1988)
Directeur scientifique
 

Administratif

Olivier Cervetto
Directeur des études
Tél. : 02 98 34 89 07
 
 
 
1.  Laboratoire des sciences et techniques de l'information, de la communication et de la connaissance (UMR6285) ; https://www.labsticc.fr/en/index/
2. Institut de Recherche Dupuy de Lôme (UMR6027) ; https://www.ensta-bretagne.fr/fr/recherche-en-sciences-mecaniques-avec-l...
3. Fédération internationale des géomètres - Organisation Hydrographique internationale - association cartographique internationale