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Musée de l'X

Participez à l'ambitieux projet MusiX  ! Ouverture : printemps 2018

 

 

Depuis sa création en 1794, l’École polytechnique a constitué une très riche collection patrimoniale comprenant des instruments scientifiques, ouvrages, manuscrits et oeuvres d’art  du XVe siècle à nos jours. Ces collections offrent un témoignage unique de l’évolution des interactions entre sciences et sociétés et sont célèbres à une échelle mondiale dans le champ de l'histoire des sciences et des techniques.   Le projet Musix a la double ambition d'ouvrir ces collections au grand public, notamment scolaire et étudiant, et de constituer un espace de médiation scientifique en lien avec la recherche contemporaine.   Il vise a installer un espace muséal sur l’ensemble de l’étage inférieur de la BCX (près de 800 mètres carrés, divisés entre exposition permanente, exposition temporaire et espace de médiations / débats).
 
L'exposition des instruments scientifiques anciens sera accompagnée de dispositifs de médiations aux sciences contemporaines  : visualisation, expérimentation, observations, manipulations, etc. Par exemple, nous projetons de réaliser des reproductions d’instruments de calcul mécanique du XIXe siècle afin d'en permettre la manipulation par le public, celle d’un goniomètre permettant des observations/classifications de modèles de cristaux et solides mathématiques ou encore la réalisation de films d’animation. De nombreux autres dispositifs de médiations pourraient être envisagés et les élèves intéressés sont invités à participer à leur conception et réalisation. 
 
La participation d'élèves à la conception du musée de l'X pourrait notamment prendre la forme de projets scientifiques collectifs de deuxième année ou de projets de troisième année :

 

  • Conception de dispositifs de médiation des sciences auprès du public

 

  • Conception et réalisation de clips / films d'animations à partir des collections historiques de l'Ecole, notamment les collection iconographiques (gravures, dessins, etc.)

 

  • Scénarisation d'de traditions emblématiques de la vie des élèves, telles que les scéances des ombres (ancètres du JTX au XIXe siècle), le point gamma

 

  • Réalisation de films documentaires sur les enjeux contemporains des sciences et technologies

 

  • Design d’un site web de valorisation des collections historiques de l’Ecole (instruments,  manuscrits, objets d’art…)

 

  • Modélisation 3D d’un lieu de sciences (comme l’ancienne Ecole polytechnique) ou d’instruments scientifiques anciens  (informatique, histoire des sciences et cinéma)

 

  • Spatialisation sonore en 3 dimensions

 

  • Conceptions d'oeuvres 'sciences et arts' liées aux instruments scientifiques anciens

 

  • etc.