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Le tutorat en ligne pendant le confinement : 700 étudiants engagés



POURQUOI ?

L'apparition soudaine de la crise sanitaire liée au COVID-19 a constitué un risque d'aggravation des inégalités scolaires existantes. Plus que jamais, il y a eu une nécessité forte de compenser les écarts pour notre public cible. Les cours ayant eu lieu à distance, à un rythme dégradé et la priorité étant donnée aux élèves en grande difficulté scolaire, il était important de maintenir les liens avec les élèves.

Pour instaurer une continuité pédagogique, l'Education Nationale a lancé le dispositif "Ecole à la maison" pour les lycéens. L'Ecole polytechnique a décidé de soutenir le dispositif via le volet soutien scolaire. Ainsi, l'Ecole polytechnique a identifié des élèves polytechniciens et de l'IP Paris qui se sont portés volontaires pour assurer le tutorat à distance d'un ou plusieurs élèves.


COMMENT CELA S'EST DEROULE ?

Le tutorat journalier a eu lieu sur la plateforme Zoom. Echanges, accompagnement, aide à la méthodologie et reprise d'exercice, les étudiants ont apporté leur aide à raison d'une heure par jour. Les tuteurs ont effectué du tutorat principalement dans les matières scientifiques, mais également en langue, grâce aux étudiants internationaux.

Au total, 700 binômes étudiant tuteur/lycéen tutoré ont été formés pendant le confinement. Aujourd'hui, même après la reprise classique des cours, de nombreux binômes sont restés en contact en cas de demande d'aide ponctuelle.


POUR QUI ?

Ce dispositif a été mis en en priorité pour les lycéens de Terminale ayant des parents fortement mobilisés durant la période de crise sanitaire et/ou pour ceux qui n'étaient pas en capacité d'assurer au mieux l'Ecole à la Maison et la continuité pédagogique.


UN GRAND BRAVO A TOUS POUR CETTE GENEREUSE ENTRAIDE !