La commission a été créée au cours de l'année 2020 de manière spontanée et à l'initiative notamment de doctorantes et doctorants. Son objectif est de faire entrer les questions liées à la transition écologique au sein du CMAP. Elle se propose d'agir sur trois grands thèmes :

1) Le fonctionnement pratique de l'activité de recherche au CMAP. Que ce soit dans son processus de création ou dans sa diffusion, la recherche peut contribuer au dérèglement climatique. En particulier, en quantifiant les émissions du laboratoire, la commission souhaite identifier les leviers d’actions efficaces de réduction d'empreinte carbone.

2) Le développement d'outils dans l’enseignement des mathématiques appliquées permettant de répondre aux objectifs de réduction d'empreinte environnementale. Les étudiants sont de plus en plus sensibilisés aux questions de transition écologique. En tant qu'enseignants, il est important de leur apporter les outils mathématiques qui, conjointement aux autres disciplines, leur permettront de faire face à l'évolution des sociétés et des écosystèmes.

3) La sensibilisation de la recherche en mathématiques appliquées aux thématiques associées à la transition écologique. Les mathématiques appliquées, par leur caractère pluridisciplinaire, ont assurément un rôle à jouer dans ces questions. Il est essentiel de l'analyser, de le questionner et de l'orienter.

De manière générale, si les problématiques liées à la transition écologique peuvent être portées par les institutions, il est crucial que chacun se mobilise. L'objectif de la commission est de fédérer les dynamiques et les initiatives individuelles des membres du CMAP.

Autour de nous
 

L'objectif de la commission est également de faire le lien avec les initiatives existantes sur le plateau et ailleurs.

Sur le plateau :

E4C : centre sur l'énergie et le climat de l'IPP.

DDX : binet Développement Durable des élèves. Au niveau de l'École Polytechnique, Anne-Sarah Socié s'occupe de coordonner les différentes actions liées au développement durable.

L'Institut Coriolis est un institut de recherche pluridisciplinaire sur l'environnement à l’École Polytechnique. Il organise notamment un séminaire très actif dont on trouvera la programmation ici.

L’impact de l’alimentation sur l’environnement est divers et multi-factoriel : érosion et pollution des sols, utilisation d’intrants/eutrophisation, déclin de la biodiversité, transport carboné, fragmentation des habitats ... Deux liens pour tendre vers une alimentation soutenable :

ELSE : Épicerie Locale, Solidaire et Éthique de l’École Polytechnique. Elle est tenue par des étudiants et permet de s'approvisionner en paniers légumes/fruits toutes les semaines, ou d'accéder à un certain nombre de produits alimentaires et non-alimentaires.

Amap de Massy.

Plus loin :

Labos1point5 : ce collectif dynamique regroupe des membres des laboratoires académiques de toutes disciplines au niveau national. Il a pour objectif de réduire l'empreinte carbone de la recherche publique française. Il développe en particulier GES 1point5 qui est un outil permettant de calculer l’empreinte carbone et de construire le bilan gaz à effet de serre (BGES) d'un laboratoire. GES1point5 est libre et conçu pour être utilisé par qui veut.

Les laboratoires de l'Institut Pierre-Simon Laplace (IPSL), travaillant sur les sciences de l'environnement terrestre et planétaire, sont très impliqués pour améliorer les pratiques professionnelles afin de faire face au réchauffement climatique. Ils présentent ici leurs démarches de manière tout à fait instructive.

Institut des mathématiques pour la planète Terre : porté par l'INSMI du CNRS, cet institut à vocation nationale a pour but de fédérer et structurer la recherche mathématique en interaction avec des thématiques de la Planète Terre. Ses principaux objectifs sont :

1) La création et l'animation d’un portail web permettant la mise en relation de mathématiciens avec des chercheurs d’autres disciplines ;

2) Le financement d’équipes de recherche pluridisicplinaires autour de problématiques relevant de thèmes « Mathématiques de la planète Terre » (contrats doctorats, post-doc, IR, fonctionnement) ;

3) La promotion du transfert de connaissances et du partage de méthodes entre disciplines.

On trouvera plus de détails en particulier dans ce document. Ce institut est né notamment de l’Atelier de Réflexion Prospective “Mathématiques en Interaction pour la Terre” dont les fruits se trouvent ici (voir également les rapports court et long).

/!\    Mini-école organisée à Lyon du 23 au 26 novembre 2021    /!\

Informations/Ressources
 

- 3ième Séminaire Développement Durable pour les étudiants de l'X, 7-8 avril 2021
- École Polytechnique, vers la neutralité carbone, un point d'étape
- Engagements de l’École Polytechnique
- Initiatives CNRS
- Initiatives INRIA
- Engagement des étudiants pour un réveil écologique
- Groupe de réflexion des anciens élèves de l'École Polytechnique
- Leçon inaugurale de Chris Bowler au collège de France

Engagements de la France et de l'Union Européenne :
- Convention citoyenne pour le climat
- Haut conseil pour le climat
- Stratégie nationale bas carbone
- EU climate action

Contact

La participation à la commission est libre et se fait sur la base du volontariat, n'hésitez pas à venir vous joindre à nous ou à nous contacter.

Contact : developpementdurablecmap at meslistes.polytechnique.fr
(les mails envoyés à cette adresse ne sont reçus que par les membres de la commission).